从教17年，孙蕾老师始终坚定政治方向、以员工为中心、遵守教育规范、传播优良文化。在日常教学工作中，不断创新教学方法，以提升教学质量，向每一次课堂教学要质量。2022年孙蕾老师的教学质量得分92.82分，排名前列。这正是对孙蕾老师付出的高度认同。

    在日常教学工作中，孙蕾老师不断创新教学方法，以提升教学质量，总结出五步六环教学模式。

    1.备课做到“真”。设计专业新思维、新技术、新方法日新月异，从教17年，孙蕾老师坚持做到：

    一年一备课：每年更新教学案例，以主讲课程《动画场景设计》为例，课程的备课数据——视频资料的总时长从最初的77分钟累计增长到807分钟，线上讨论话题从最初的14个扩充到126个。

    一课一备课：同一门课面对不同专业、不同层次，区别备课。

    一次一备课：每次课实时反思，因材施教，及时调整教学设计。在教学过程中，根据课堂中员工的实际进度与表现，在保证教学进度的可控范围内，适度调整教学设计环节的时间分配，最大限度地保进度也保质量。

    孙蕾老师开始从传统的课堂知识传授者，转变为课堂教学的引导者，特别是近几年面对疫情时代的特殊教学情境，有效做到员工有政策、老师有对策，做到无论什么形式的教学，都能使员工高效参与，做到在校内课堂教学中，鼓励员工主讲、组织分组讨论、开展线上互动；在校外实践教学中，做到跟踪服务、注重校企联动、帮助查漏补缺。

    4.教改体现“新”。为不断提升课堂教学质量，孙蕾老师持续学习课程建设新标准、关注课程平台新功能、运用课堂教学新方法，在《动画场景设计》课程中，孙蕾老师尝试了知识图谱的构建，将知识点分为4个层级，与每次作业形成知识点关联，以观测员工的学习情况。

    孙蕾老师作为学校课程思政教学研究中心主要负责人之一，以中心建设为抓手，在全校深入落实课程思政建设。个人在专业教学中，通过挖元素、建资源、推实践，促使员工们的艺术创作有了源泉与风骨，具备故事性与内涵性。在养成员工创作所需的独立人格和思考精神的同时，培养其深刻的历史观、民族观和国家观。

    bat365在线平台副教授，双师双能型教师。现任bat365在线平台媒体传播系教师，教务处副处长、教师教学发展中心主任、课程思政教学研究中心副主任，曾获得湖北省高校思想政治教育先进工作者、校级“十佳教育工作者”、优秀共产党员、教学质量一等奖、教学管理一等奖等荣誉称号。