系统学习过《公共艺术的观念与方法》这门课程的同学们，带着课堂上学习的理论知识来感受现场作品带来的开放性、公共性、场域性……以及部分作品的互动性，所得到的体会和普通观众相比定是有所不同的。

    通过对现场场域的直接体验，对作品视觉的直观感受，对作品造型语言、材料及工艺的观察与研究，对作品技术手段特别是“高新”技术的积极探究，以及对作品观念表达的深度思考，都是同学们在现场所做的功课。是同学们在现场作出的不自觉的本能反应，也是一种理论指引下的专业行动。一种“专业人士的优越感”，让同学们赞叹作品优秀的同时也深刻体会到专业理论知识的重要性，也让带队的老师们进一步认识到现场实践教学的必要性。

    这场含金量极高的“场域盛宴”，无论对同学们还是对老师们来说，大家都是收获满满，对今后的学习生活与教学工作都有很强的指导意义。相信今后大家都能在公共艺术的学习与传播工作中投入更多的热情，并将此次研学活动中在“公共艺术的观念与方法”方面得到的一些新的启发应用到今后的创作中去。